RÉFÉRENT.E QUALITÉ PÉDAGOGIQUE F/H

Descriptif du poste

Référent Qualité Pédagogiques pour les programmes portés par l’ESA, pour l’ensemble de ses campus, et en priorité pour les programmes Ingénieur et Bachelor

Missions principales : Superviser et coordonner les dispositifs d’Evaluation des Enseignements par les Apprenants (EEA)

• Planifier les évaluations des enseignements par les apprenants et superviser leurs mises en œuvre.
• Être en soutien sur la mise en œuvre du processus auprès du collectif de Responsable de programme, de formation, et d’enseignants et enseignants-chercheurs
• Être en appui sur le traitement des résultats issus de l’enquête.
• Être le garant de l’anonymisation des données et de la confidentialité des données à transmettre au responsable de formation.
• Etablir les bilans annuels avec présentation d’éléments de synthèse sur les évaluations réalisées et les indicateurs associés.
• Emettre des recommandations sur la base du traitement des données issues d’enquête préalablement traitées.
  • Ces recommandations sont coconstruites avec les collectifs d’enseignants concernés qui sont tenus d’apporter une réponse et un plan d’action.
  • Ces recommandations sont établies en étroite relation avec le service coordonnant les dispositifs d’accompagnement professionnel afin de faciliter l’accompagnement des Enseignants et Enseignants-chercheurs selon les besoins identifiés et exprimés.

Missions complémentaires : Animer le comité de pilotage « Qualité et Accréditations »

• Participer aux groupes de travail en lien avec le poste et présenter la progression des projets aux réunions de Direction.
• Aider à l’élaboration des référentiels de compétences et des modalités d’évaluation des apprentissages en lien avec les équipes pédagogiques des formations.
• Contribuer à centraliser les données et superviser la collecte, des données nécessaires à l'obtention des accréditations et à leur maintenance.
• Contribuer à la rédaction et la préparation des rapports pour valoriser la qualité des formations et des activités de chaque programme auprès des organismes de tutelles.
• Effectuer des veilles sur l'évolution des référentiels et des exigences des principaux organismes chargés des accréditations et des évaluations et travailler en réseau avec les acteurs et contributeurs internes pour leur intégration dans les processus opérationnels.